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戦後古典教育実践史の研究 古典（古文）教材の授業活性化の展開 /渓水社（広島）/渡辺春美（国語教育学）
保育者論 /渓水社（広島）/西川ひろ子
【POD】教員人生十か条：厳しい教育現場を生き抜く50の知恵
ＣＡＮ-ＤＯリストによる教育成果の可視化 /渓水社（広島）/中西大輔
【POD】連歌と国語教育 --座の文学の魅力とその可能性ーー
相互行為能力の諸相 共構築・ナラティヴ・自己形成/渓水社（広島）/佐川祥予
【POD】野口芳宏「国語学力」形成史〔「鍛える国語教室」研究会創立三〇周年記念〕
「対日二分論」と対中ＯＤＡ 歴史と経済のはざまの日中関係 /渓水社（広島）/梅竹
湖東三山西明寺 国宝本堂内陣柱絵の研究/渓水社（広島）/安嶋紀昭
【POD】企業分析と価値評価
【POD】医療安全のためのゲーミングシミュレーション -ヒューマンエラーの流れを体感で学ぶー
地域に生きる女性たち /渓水社（広島）/中島美那子
星のことづて 御伽草子の再話集 第三集/渓水社（広島）/畠山美恵子
【POD】リセット
ナチュラル・ヒストリーのよろこび 「田舎」に遊び、歴史に学ぶ/渓水社（広島）/中林光生
【POD】言語技術教育31
【POD】親と教師のための 思春期のメンタルヘルス
ドイツ中世後期のスポーツ /渓水社（広島）/Ｋ．ヴァスマンスドルフ
【POD】瀬戸内レモン ～ブームの到来と六次産業化・島おこし～
【POD】教育の未来デザイン：「コロナ」からこれからの教育を考える
戦後古典教育実践史の研究 古典（古文）教材の授業活性化の展開 /渓水社（広島）/渡辺春美（国語教育学）
保育者論 /渓水社（広島）/西川ひろ子
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ＣＡＮ-ＤＯリストによる教育成果の可視化 /渓水社（広島）/中西大輔
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相互行為能力の諸相 共構築・ナラティヴ・自己形成/渓水社（広島）/佐川祥予
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「対日二分論」と対中ＯＤＡ 歴史と経済のはざまの日中関係 /渓水社（広島）/梅竹
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