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教育理論の継承と発展 海老原教育学の地平をふまえて/アドバンテ-ジサ-バ-/嶺井正也
こんなときどうする /アドバンテ-ジサ-バ-/日本教職員組合
教育と文化 No.23
カリキュラム改革と教員の職能成長 教育のアカウンタビリィティ-のために /アドバンテ-ジサ-バ-/嶺井正也
学校図書館教育のデザイン /アドバンテ-ジサ-バ-/新しい学校図書館と専任司書教諭制度研究会
いま、なぜフッ素なのか その現状と問題点をさぐる/アドバンテ-ジサ-バ-/日本教職員組合
おもしろくなければ学校じゃない 善元流わくわくしちゃう総合学習 /アドバンテ-ジサ-バ-/善元幸夫
日教組養護教員部50年史/アドバンテ-ジサ-バ-/日本教職員組合
夢中楽行 湘南発・総合学習のススメ/アドバンテ-ジサ-バ-/湘南教職員組合
よくわかる韓国の「慰安婦」問題 /アドバンテ-ジサ-バ-/韓国挺身隊研究所
環境教育はじめの一歩 /アドバンテ-ジサ-バ-/宇井純
「学力低下」批判 私は言いたい6人の主張/アドバンテ-ジサ-バ-/長尾彰夫
少人数学級と教職員定数 /アドバンテ-ジサ-バ-/清原正義
イギリスの教育改革と学校理事会 どうする日本の学校評議員制度/アドバンテ-ジサ-バ-/新潟県教育総合研究センタ-
おおさか・学校・エンパワメント 人権教育から教育改革へ/アドバンテ-ジサ-バ-/大阪府教育文化総合研究所
国立大学再生への道 法人化の問題点と対案 /アドバンテ-ジサ-バ-/日本教職員組合
「学びの社会」の創造へ 分権型システムと普遍的サ-ビスの充実/アドバンテ-ジサ-バ-/教育行財政研究会(2002年)
21世紀の教育の航路図 共に学び共に生きる社会をめざして /アドバンテ-ジサ-バ-/21世紀の公教育を考える委員会
教職員の休暇制度 改訂版/アドバンテ-ジサ-バ-/日本教職員組合