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アラビア語エルサレム方言文法研究 /渓水社（広島）/依田純和
旧ユ-ゴ研究の最前線 /渓水社（広島）/百瀬亮司
小学校国語科授業の創造を求めて /渓水社（広島）/上田正純
対話による文章表現指導の研究 〈個に即した支援〉の理論と方法 /渓水社（広島）/吉田茂樹
進む中央アジアとの出会い 文化交流と国際協力と /渓水社（広島）/米田博
論理的思考を鍛える国語科授業方略 小学校編 /渓水社（広島）/井上尚美
論理的思考を鍛える国語科授業方略 中学校編 /渓水社（広島）/井上尚美
体育・スポ-ツ史の世界 大地と人と歴史との対話 /渓水社（広島）/楠戸一彦先生退職記念論集刊行会
絵のまえ本のうしろ /渓水社（広島）/大井健地
日中韓の伝統的価値観の位相 「孝」とその周辺 /渓水社（広島）/欒竹民
やさしい道徳授業のつくり方 /渓水社（広島）/鈴木由美子（教育学）
中世アルメニア寓話集 /渓水社（広島）/ムヒタル ゴッシュ
国語科教育の創造を求めて 国語教育の聖地、長野に学ぶ /渓水社（広島）/野地潤家
黄霊芝小説選 戦後台湾の日本語文学 /渓水社（広島）/黄霊芝
山里からの伝言 中国山地２０１０～２０１２ /渓水社（広島）/島津邦弘
クリスマス・ブックス /渓水社（広島）/チャ-ルズ・ディケンズ
連歌と国語教育 座の文学の魅力とその可能性 /渓水社（広島）/黒岩淳
遺伝子工学と社会 学際的展望 /渓水社（広島）/スサンヌ・ルンディン
童謡が響く国語教室 /渓水社（広島）/谷亮子
地名で考える沖縄語の移り変り 例えば、「ぜりかく」（勢理客）が「じっちゃく」にな /渓水社（広島）/多和田真一郎
アラビア語エルサレム方言文法研究 /渓水社（広島）/依田純和
旧ユ-ゴ研究の最前線 /渓水社（広島）/百瀬亮司
小学校国語科授業の創造を求めて /渓水社（広島）/上田正純
対話による文章表現指導の研究 〈個に即した支援〉の理論と方法 /渓水社（広島）/吉田茂樹
進む中央アジアとの出会い 文化交流と国際協力と /渓水社（広島）/米田博
論理的思考を鍛える国語科授業方略 小学校編 /渓水社（広島）/井上尚美
論理的思考を鍛える国語科授業方略 中学校編 /渓水社（広島）/井上尚美
体育・スポ-ツ史の世界 大地と人と歴史との対話 /渓水社（広島）/楠戸一彦先生退職記念論集刊行会
絵のまえ本のうしろ /渓水社（広島）/大井健地
日中韓の伝統的価値観の位相 「孝」とその周辺 /渓水社（広島）/欒竹民
やさしい道徳授業のつくり方 /渓水社（広島）/鈴木由美子（教育学）
中世アルメニア寓話集 /渓水社（広島）/ムヒタル ゴッシュ
国語科教育の創造を求めて 国語教育の聖地、長野に学ぶ /渓水社（広島）/野地潤家
黄霊芝小説選 戦後台湾の日本語文学 /渓水社（広島）/黄霊芝
山里からの伝言 中国山地２０１０～２０１２ /渓水社（広島）/島津邦弘
クリスマス・ブックス /渓水社（広島）/チャ-ルズ・ディケンズ
連歌と国語教育 座の文学の魅力とその可能性 /渓水社（広島）/黒岩淳
遺伝子工学と社会 学際的展望 /渓水社（広島）/スサンヌ・ルンディン
童謡が響く国語教室 /渓水社（広島）/谷亮子
地名で考える沖縄語の移り変り 例えば、「ぜりかく」（勢理客）が「じっちゃく」にな /渓水社（広島）/多和田真一郎