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新しい教育課程におけるアクティブな学びと教師力・学校力 /図書文化社/無藤隆
授業からの学校改革 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い /図書文化社/市川伸一
学習指導要領の改訂に関する教育方法学的検討 「資質・能力」と「教科の本質」をめぐって /図書文化社/日本教育方法学会
道徳の理論と指導法 「考え議論する道徳」でよりよく生きる力を育む /図書文化社/柳沼良太
論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック 根拠・理由・主張の３点セット /図書文化社/鶴田清司
学級担任が進める特別支援教育の知識と実際 集団の教育力を生かしたインクルーシブ教育の実現 /図書文化社/河村茂雄
だんわしつ 教育を語るエッセイ集/日本図書文化協会/日本図書文化協会
道徳でこころを育てる先生/日本図書文化協会/青木孝頼
みずからをみがく先生/図書文化社/藤原藤祐
評価を上手に生かす先生/図書文化社/石田恒好
効果的な学び方・学ばせ方
指導力の豊かな先生 /図書文化社/宗内敦
場面別・タイプ別言葉かけ集Ａ～Ｚ 生きる力を育む 小学校 /図書文化社/飯塚峻
場面別・タイプ別言葉かけ集Ａ～Ｚ 生きる力を育む 中学校 /図書文化社/飯塚峻
自ら学ぶ意欲を育む先生 /図書文化社/桜井茂男
長所活用型指導で子どもが変わる 認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略 /図書文化社/藤田和弘
学級担任のための育てるカウンセリング全書 １ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ２ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ３ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ４ /図書文化社/国分康孝
新しい教育課程におけるアクティブな学びと教師力・学校力 /図書文化社/無藤隆
授業からの学校改革 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い /図書文化社/市川伸一
学習指導要領の改訂に関する教育方法学的検討 「資質・能力」と「教科の本質」をめぐって /図書文化社/日本教育方法学会
道徳の理論と指導法 「考え議論する道徳」でよりよく生きる力を育む /図書文化社/柳沼良太
論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック 根拠・理由・主張の３点セット /図書文化社/鶴田清司
学級担任が進める特別支援教育の知識と実際 集団の教育力を生かしたインクルーシブ教育の実現 /図書文化社/河村茂雄
だんわしつ 教育を語るエッセイ集/日本図書文化協会/日本図書文化協会
道徳でこころを育てる先生/日本図書文化協会/青木孝頼
みずからをみがく先生/図書文化社/藤原藤祐
評価を上手に生かす先生/図書文化社/石田恒好
効果的な学び方・学ばせ方
指導力の豊かな先生 /図書文化社/宗内敦
場面別・タイプ別言葉かけ集Ａ～Ｚ 生きる力を育む 小学校 /図書文化社/飯塚峻
場面別・タイプ別言葉かけ集Ａ～Ｚ 生きる力を育む 中学校 /図書文化社/飯塚峻
自ら学ぶ意欲を育む先生 /図書文化社/桜井茂男
長所活用型指導で子どもが変わる 認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略 /図書文化社/藤田和弘
学級担任のための育てるカウンセリング全書 １ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ２ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ３ /図書文化社/国分康孝
学級担任のための育てるカウンセリング全書 ４ /図書文化社/国分康孝