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授業・成功と失敗の分かれめ 算数科 /図書文化社/筑波大学附属小学校
授業・成功と失敗の分かれめ 理科 /図書文化社/筑波大学附属小学校
選択履修の実践と評価 /図書文化社/宇都宮大学教育学部附属中学校
新しい学力観に立った学習評価基本ハンドブック 指導効果があがる評価の生かし方 /図書文化社/辰野千寿
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校１年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校２年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校３年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校４年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校５年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校６年 /図書文化社/北尾倫彦
説明を授業に生かす先生 /図書文化社/海保博之
新しい学力観を生かす先生 /図書文化社/北尾倫彦
教育・心理検査法のスタンダ-ド /図書文化社/米国教育学会
育つ教師が学校を変える 現場からの教育改革 /図書文化社/豊南中学校（豊田市立）
先生のためのスク-ルカウンセラ-２００％活用術 /図書文化社/熊谷恵子
「なおす」生徒指導「育てる」生徒指導 カウンセリングによる生徒指導の再生 /図書文化社/飯野哲朗
石隈・田村式援助シ-トによるチ-ム援助入門 学校心理学・実践編 /図書文化社/石隈利紀
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 １ /図書文化社/国分康孝
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 ２ /図書文化社/国分康孝
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 ３ /図書文化社/国分康孝
授業・成功と失敗の分かれめ 算数科 /図書文化社/筑波大学附属小学校
授業・成功と失敗の分かれめ 理科 /図書文化社/筑波大学附属小学校
新しい学力観に立った学習評価基本ハンドブック 指導効果があがる評価の生かし方 /図書文化社/辰野千寿
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校１年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校２年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校３年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校４年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校５年 /図書文化社/北尾倫彦
観点別学習状況の評価基準表 単元の評価目標と判定基準 小学校６年 /図書文化社/北尾倫彦
新しい学力観を生かす先生 /図書文化社/北尾倫彦
育つ教師が学校を変える 現場からの教育改革 /図書文化社/豊南中学校（豊田市立）
先生のためのスク-ルカウンセラ-２００％活用術 /図書文化社/熊谷恵子
「なおす」生徒指導「育てる」生徒指導 カウンセリングによる生徒指導の再生 /図書文化社/飯野哲朗
石隈・田村式援助シ-トによるチ-ム援助入門 学校心理学・実践編 /図書文化社/石隈利紀
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 １ /図書文化社/国分康孝
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 ２ /図書文化社/国分康孝
育てるカウンセリングによる教室課題対応全書 ３ /図書文化社/国分康孝