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ウルトラマンと著作権 海外利用権・円谷プロ・ソムポ-ト・ユ-エム社 /青山社（相模原）/上松盛明
ワッカ-プロセスに関する理論的研究 /青山社（相模原）/鈴木智裕
米国における多文化教育の社会的機能 マイノリティ・インフルエンスによる変革プロセス /青山社（相模原）/小川修平
生きた表現を味わおう！ 中・上級韓国語読本 /青山社（相模原）/中川明夫
環境・経済統合勘定の新展開 /青山社（相模原）/氏川恵次
学習者中心の教育学概論 多様な生涯発達を支援する /青山社（相模原）/山崎裕二
贈与-生成変化の人間変容論 ドゥル-ズ＝ガタリと教育学の超克/青山社（相模原）/森田裕之
語り聞かせと自主的にする読書 /青山社（相模原）/メイスン・紅子
食品学実験・実習 食品分析・食品加工・食品鑑別・食の安全 /青山社（相模原）/長澤治子
国際医薬史入門 歴史から読み解く薬と健康 /青山社（相模原）/牧純
人工知能パ-トナ-システム（ＡＩＰＳ）を支えるデジタル回路の世界/青山社（相模原）/萩原良昭
楽しい授業をつくる 「白板ソフト」を使って /青山社（相模原）/教育ネット研究所
インタ-ネット判例要約集 /青山社（相模原）/大家重夫
女性の生きる力と聖書の言葉 大学チャペルの四季 /青山社（相模原）/棚村恵子
中国公認会計士の戦略 ２００５年～２０１４年 /青山社（相模原）/李文忠
グロ-バル世界史と環境世界史 /青山社（相模原）/深草正博
日本の対内モンゴル政策の研究 内モンゴル自治運動と日本外交 １９３３-１９４５年 /青山社（相模原）/ガンバガナ
シリア難民とインドシナ難民 インドシナ難民受入事業の思い出 /青山社（相模原）/大家重夫
みんなで楽しむ一般教養のための言語学入門 無限の文を生み出すルール １/青山社（相模原）/小田登志子
中国における「一人っ子」の家庭教育の特質 親の教育意識構造をめぐって/青山社（相模原）/楊春華
ウルトラマンと著作権 海外利用権・円谷プロ・ソムポ-ト・ユ-エム社 /青山社（相模原）/上松盛明
ワッカ-プロセスに関する理論的研究 /青山社（相模原）/鈴木智裕
米国における多文化教育の社会的機能 マイノリティ・インフルエンスによる変革プロセス /青山社（相模原）/小川修平
生きた表現を味わおう！ 中・上級韓国語読本 /青山社（相模原）/中川明夫
環境・経済統合勘定の新展開 /青山社（相模原）/氏川恵次
学習者中心の教育学概論 多様な生涯発達を支援する /青山社（相模原）/山崎裕二
語り聞かせと自主的にする読書 /青山社（相模原）/メイスン・紅子
食品学実験・実習 食品分析・食品加工・食品鑑別・食の安全 /青山社（相模原）/長澤治子
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人工知能パ-トナ-システム（ＡＩＰＳ）を支えるデジタル回路の世界/青山社（相模原）/萩原良昭
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インタ-ネット判例要約集 /青山社（相模原）/大家重夫
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シリア難民とインドシナ難民 インドシナ難民受入事業の思い出 /青山社（相模原）/大家重夫
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中国における「一人っ子」の家庭教育の特質 親の教育意識構造をめぐって/青山社（相模原）/楊春華