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現実を読み解くための国語教育 記号論・現象学を観点として /渓水社(広島)/首藤至道
日本と台湾におけるボランタリズムとボランティア活動 /渓水社(広島)/三浦典子
【POD】言語活動を支える論理的思考力・表現力の育成
【POD】物語の確かな読みの力を育てる
戦後作文・綴り方教育の史的研究 /渓水社(広島)/菅原稔
【POD】社会科教育の課題と方法
校長職と学校経営 /渓水社(広島)/上岡仁
連歌の息吹/渓水社(広島)/黒岩淳
【POD】国語科教師の専門的力量の形成
【POD】生理学
Motivational Model of English /渓水社(広島)/カレイラ松崎順子
まあ子の小さな童話集 /渓水社(広島)/阿部雅子
【POD】国語・日本語教育基礎論研究
広島藩の地域形成 /渓水社(広島)
【POD】山本一義の一球談義
いま求められる授業づくりの転換/渓水社(広島)/深澤広明
教授学と心理学との対話 これからの授業論入門 /渓水社(広島)/ハンナ・キ-パ-
娘二人を東大に合格させた家庭教育実践報告 /渓水社(広島)/山碕雄一
ヒロシマのグウエ-ラ 被爆地と二人のキュ-バ革命家 /渓水社(広島)/林立雄
中学校・高等学校漢文の学習指導 実践史をふまえて /渓水社(広島)/冨安慎吾