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教育の私事化と公教育の解体 義務教育と私学教育/教育開発研究所/市川昭午
「関係力」-学力論争への挑戦- 「子どもが生きる学力」への挑戦/教育開発研究所/上越教育大学附属小学校
学校教育研究 ２１（２００６） /日本学校教育学会/日本学校教育学会
教育委員会「存続」の意義を問い直す /日本教育行政学会/日本教育行政学会
新教育基本法 全文と解説 /教育開発研究所/坂田仰
校長になるための教頭の習慣術 /教育開発研究所/岩上薫
生徒の法的地位/教育開発研究所/結城忠
校長が身につけたい経営に生かすリ-ガルマインド 身近な事例で学ぶ教育法規 /教育開発研究所/菱村幸彦
開かれた教育経営 学社連携・融合教育論/教育開発研究所/有園格
どうする？ことばで伝え合う学級づくり ユ-モア詩で笑った！泣いた！どんぐり先生と子どもた /教育開発研究所/増田修治
学校教育研究 22
教育行政学の固有性を問う /日本教育行政学会/日本教育行政学会
グロ-バル教育の理論と実践 /教育開発研究所/日本グロ-バル教育学会
人生設計能力を育てる市民性教育 /教育開発研究所/今谷順重
やさしい教育法規の読み方 新訂第４版/教育開発研究所/菱村幸彦
学校改善の実践と課題 学校経営診断カ-ドの活用 /教育開発研究所/牧昌見
教員の養成・免許・採用・研修/教育開発研究所/若井彌一
現代社会と教育 知識基盤社会にむけたこれからの教育 /教育開発研究所/有園格
はじめて学ぶ教育法規 全訂新版/教育開発研究所/菱村幸彦
教育管理職小論文精選１２０問題の演習と解説 全訂新版第３訂/教育開発研究所/教育課題研究会
教育の私事化と公教育の解体 義務教育と私学教育/教育開発研究所/市川昭午
「関係力」-学力論争への挑戦- 「子どもが生きる学力」への挑戦/教育開発研究所/上越教育大学附属小学校
学校教育研究 ２１（２００６） /日本学校教育学会/日本学校教育学会
教育委員会「存続」の意義を問い直す /日本教育行政学会/日本教育行政学会
新教育基本法 全文と解説 /教育開発研究所/坂田仰
校長になるための教頭の習慣術 /教育開発研究所/岩上薫
生徒の法的地位/教育開発研究所/結城忠
校長が身につけたい経営に生かすリ-ガルマインド 身近な事例で学ぶ教育法規 /教育開発研究所/菱村幸彦
開かれた教育経営 学社連携・融合教育論/教育開発研究所/有園格
どうする？ことばで伝え合う学級づくり ユ-モア詩で笑った！泣いた！どんぐり先生と子どもた /教育開発研究所/増田修治
学校教育研究 22
教育行政学の固有性を問う /日本教育行政学会/日本教育行政学会
グロ-バル教育の理論と実践 /教育開発研究所/日本グロ-バル教育学会
人生設計能力を育てる市民性教育 /教育開発研究所/今谷順重
やさしい教育法規の読み方 新訂第４版/教育開発研究所/菱村幸彦
学校改善の実践と課題 学校経営診断カ-ドの活用 /教育開発研究所/牧昌見
教員の養成・免許・採用・研修/教育開発研究所/若井彌一
現代社会と教育 知識基盤社会にむけたこれからの教育 /教育開発研究所/有園格
はじめて学ぶ教育法規 全訂新版/教育開発研究所/菱村幸彦
教育管理職小論文精選１２０問題の演習と解説 全訂新版第３訂/教育開発研究所/教育課題研究会