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ビバ！インクル-ジョン 私が療育・特別支援教育の伝道師にならなかったワケ /現代書館/柴田靖子
地域福祉・介護福祉の実践知 家庭奉仕員・初期ホ-ムヘルパ-の証言 /現代書館/中嶌洋
精神病院はいらない！ イタリア・バザ-リア改革を達成させた愛弟子３人の証 /現代書館/大熊一夫
雨にうたれてみたくて 愛しの人工呼吸器をパ-トナ-に自立生活 /現代書館/佐藤きみよ
差別されてる自覚はあるか 横田弘と青い芝の会「行動綱領」 /現代書館/荒井裕樹
英国「隔離に反対する身体障害者連盟（ＵＰＩＡＳ）」の軌跡 〈障害〉の社会モデルをめぐる「起源の物語」 /現代書館/田中耕一郎
インクルーシブ教育の源流 一九七〇年代の豊中市における原学級保障運動 /現代書館/二見妙子
呼吸器の子 /現代書館/松永正訓
社会的入院から地域へ 精神障害のある人々のピアサポート活動 /現代書館/加藤真規子
風の狭間で 「青い芝の会」・生みの親からの伝言 /現代書館/高山久子
バクバクっ子の在宅記 人工呼吸器をつけて保育園から自立生活へ /現代書館/平本歩
知的障害のある人のライフストーリーの語りからみた障害の自己認識 /現代書館/杉田穏子
つまり、「合理的配慮」って、こういうこと？！ 共に学ぶための実践事例集 /現代書館/インクルーシブ教育データバンク
障害者が街を歩けば差別に当たる？！ 当事者がつくる差別解消法ガイドライン /現代書館/ＤＰＩ日本会議
「特別の教科 道徳」ってなんだ？ 子どもの内面に介入しない授業・評価の実践例 /現代書館/宮澤弘道
入所施設だからこそ起きてしまった相模原障害者殺傷事件 隣人を「排除せず」「差別せず」「共に生きる」ための /現代書館/河東田博
社会の障害をみつけよう 一人ひとりが主役の障害平等研修 /現代書館/久野研二
フェヒナーと心理学 /現代書館/山下恒男
私を育ててくれた子どもたち 障害児と共に生きた教員からのメッセージ /現代書館/佐藤邦男
先生、ぼくら、しょうがいじなん？ 「特別支援教育」という幻想 /現代書館/成沢真介
ビバ！インクル-ジョン 私が療育・特別支援教育の伝道師にならなかったワケ /現代書館/柴田靖子
地域福祉・介護福祉の実践知 家庭奉仕員・初期ホ-ムヘルパ-の証言 /現代書館/中嶌洋
精神病院はいらない！ イタリア・バザ-リア改革を達成させた愛弟子３人の証 /現代書館/大熊一夫
雨にうたれてみたくて 愛しの人工呼吸器をパ-トナ-に自立生活 /現代書館/佐藤きみよ
差別されてる自覚はあるか 横田弘と青い芝の会「行動綱領」 /現代書館/荒井裕樹
英国「隔離に反対する身体障害者連盟（ＵＰＩＡＳ）」の軌跡 〈障害〉の社会モデルをめぐる「起源の物語」 /現代書館/田中耕一郎
インクルーシブ教育の源流 一九七〇年代の豊中市における原学級保障運動 /現代書館/二見妙子
呼吸器の子 /現代書館/松永正訓
社会的入院から地域へ 精神障害のある人々のピアサポート活動 /現代書館/加藤真規子
風の狭間で 「青い芝の会」・生みの親からの伝言 /現代書館/高山久子
バクバクっ子の在宅記 人工呼吸器をつけて保育園から自立生活へ /現代書館/平本歩
知的障害のある人のライフストーリーの語りからみた障害の自己認識 /現代書館/杉田穏子
つまり、「合理的配慮」って、こういうこと？！ 共に学ぶための実践事例集 /現代書館/インクルーシブ教育データバンク
障害者が街を歩けば差別に当たる？！ 当事者がつくる差別解消法ガイドライン /現代書館/ＤＰＩ日本会議
「特別の教科 道徳」ってなんだ？ 子どもの内面に介入しない授業・評価の実践例 /現代書館/宮澤弘道
入所施設だからこそ起きてしまった相模原障害者殺傷事件 隣人を「排除せず」「差別せず」「共に生きる」ための /現代書館/河東田博
社会の障害をみつけよう 一人ひとりが主役の障害平等研修 /現代書館/久野研二
フェヒナーと心理学 /現代書館/山下恒男
私を育ててくれた子どもたち 障害児と共に生きた教員からのメッセージ /現代書館/佐藤邦男
先生、ぼくら、しょうがいじなん？ 「特別支援教育」という幻想 /現代書館/成沢真介