ISBNコード 9784762022197
フロ-理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦 /学文社/浅川希洋志
商品基本情報
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| コード番号 | 9784762022197 |
| コードタイプ | ISBN |
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| 商品名 | フロ-理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦 /学文社/浅川希洋志 |
| 品番/型番 | 9784762022197 |
| 会社名 | 学文社 |
| 会社名カナ | ガクブンシヤ |
| 発売日 | 2011年10月 |
| 商品ジャンル | 本・雑誌・コミック > 人文・地歴・社会 > 人文・思想 > 教育 > 学校教育 |
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商品詳細情報
| 書名カナ | フロー リロン ニ モトズク マナビヒタル ジュギョウ ノ ソウゾウ ジュウジツカン オ トモナウ タノシサ ト サイテキ ハッタツ エ |
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| 著者名 | 浅川希洋志、静岡大学教育学部附属浜松中学校 |
| 著者名カナ | アサカワ,キヨシ、シズオカ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク |
| 発行者 | 学文社 |
| 発行者カナ | ガクブンシヤ |
| ページ数 | １７３ｐ |
| サイズ | 26 |
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